相关文章

天津三维动画制作公司虚拟现实技术

这两年科技圈最火爆的词就是虚拟现实(VR)了。一些小白同志们可能还不太了解VR是何物,我们可以这么理解:可以结合虚拟现实设备,进入到“真实”场景中。比如可以体验跳伞的快感,能进入到未建成的房子里面行走,甚至能以医务学员的身份缩小进入到人身体的一部分中进行“实地”学习等等。

话说,还还不是虚拟现实的所有功能,随着时间的发展和技术的成熟,还会有一些其他的功能被开发出来。可以这样说,VR正在渗透我们生活。

VR博物馆让你圆“考古梦”:有消息称:大英博物馆已与三星合作,游客可以利用虚拟现实眼镜GearVR,身临其境的体验一把青铜时代,探索青铜时代特色,查看博物馆藏品的3D扫描图像。还能了解藏品在古时的用途等等。

带上VR眼镜就能随便购:我们在逛街时,最头疼的莫过于面对不同品牌的产品,产生选择恐惧症了。而在这个虚拟商店会有专门的模特展示给你看,还能显示产品信息,这样方便顾客做对比。除此之外,我们在逛家居店时,也不用再因为拿不定沙发尺寸而心烦,因为戴上VR眼镜,就能直接将沙发放入家中,直接判断尺寸、颜色是否合适。还有就是前段时间阿里推出的Buy+。体验者利用VR技术进入虚拟店,挑选喜欢的商品,眼前会立刻出现T台超模展示穿戴搭配,还能选择商品样式、颜色等,如果喜欢还能直接将商品放入购物车直接购买。

“沉浸式”游戏:大多数人接触VR,可能都是从游戏开始的。现在已经有一些商场里面有VR体验馆。游客戴上VR眼镜,就能完全沉浸在虚拟游戏空间内。随着VR的日渐成熟,不少公司已开发出能感受到“真实”触感,或可多人参与的VR游戏。

VR教学增加学习趣味:想象一下,在学习抗日战争的历史中,如果学生通过VR技术真实的经历后,还能忘记这些重要的历史时刻吗?在地理课堂上,如果老师讲解到喀斯特地貌,学生直接“行走”在云南、广西等山区,亲身去体验和感受那里的地貌风景,估计会比听老师讲解要过瘾的多吧。相信未来会出现更多与教学内容相关的VR虚拟体验;或许能够帮助学生更好地理解课程内容,甚至探索原来不可能探索的场景。

从静态陈列物件、面板图片、影片播放,到动手操作、观众参与。AR/VR技术的出现使得博物馆观众可以在虚拟和现实的层面进行互动。接下来,小编就为大家介绍一下VR博物馆。

将AR、VR技术和文化遗产保护相结合,既不伤害文物,又为观众带来精度高、交互性强的文化遗产展示。游客佩戴VR眼镜,不仅能参观景点,还能看到视频、图片等讲解内容,即刻产生“古今穿越”之感。

早在2012年,百度百科就上线了数字博物馆。利用VR技术将实体博物馆搬到网上,通过音频讲解、实景模拟、立体展现等多种形式,让用户足不出户即可身临其境地观赏珍贵展品。同时百度也制作了28家VR博物馆,包括三星堆博物馆、四川自贡恐龙博物馆、云冈石窟、中国园林博物馆等。

    

除此,之外,AR/VR技术文物保护方面也有着独特的优势。在现存文物中存在大量易损文物,它们或多或少出现了脆化、脱色、剥落等现象,即使经过人工修复仍然很难用于研究与展示。利用AR技术可以化解文物保护与展示的矛盾,既满足了观众的欣赏需要,又不会加速文物损坏。

VR博物馆可能永远也无法替代真实博物馆,但是,至少目前我们看到的VR博物馆,还有很多可以提升的地方。VR是个放飞想象力的东西,理论上VR博物馆能够承载的想象力也是巨大的,小编讲的只是其他的一点点,可以做的还有很多很多。